Lielākais UNWTO Ierakstītais ministru samits pulcēja tūrisma līderus pasākuma atklāšanas dienā Pasaules ceļojumu tirgus (WTM) Londonā, lai pievērstos izglītībai un prasmju attīstībai.

Sveicot rekordlielus 40 tūrisma ministrus, kas pārstāv visus pasaules reģionus un dažāda lieluma galamērķus, UNWTO Izpilddirektore Natālija Bajona uzsvēra, ka ir ļoti svarīgi ieguldīt izglītībā.

Samitā, kas notika WTM jau 17. reizi, piedalījās arī galvenie privātā sektora dalībnieki un pasākuma līdzorganizators. Pasaules ceļojumu un tūrisma padome (WTTC).

Saskaņā ar UNWTO Ar 1.2 miljardiem cilvēku visā pasaulē vecumā no 15 līdz 24 gadiem tūrisms var kļūt par labāko darba devēju jaunatnei un veicināt jauniešu iespējas. Tomēr saskaņā ar Ekonomiskās sadarbības un attīstības biroja (OECD) datiem aptuveni 10% no šīs demogrāfiskās grupas ir bezdarbnieki un 14% ir tikai pamata kvalifikācija.

Izklāstīts, kā UNWTO ir vadošā loma tūrisma izglītības veicināšanā, izpilddirektore Bayona uzsvēra nepieciešamību atbalstīt izglītību un prasmju attīstību katrā posmā.

UNWTO 2023. gada oktobrī uzsāka savu izglītības rīku komplektu. Šis ievērojamais resurss ļaus valstīm visur ieviest tūrismu kā vidusskolas priekšmetu.

Bakalaura grāds ilgtspējīga tūrisma vadībā, ko piedāvā UNWTO un Lucernas Lietišķo zinātņu un mākslas universitāte savus pirmos studentus uzņems 2024. gadā.

Pašlaik 30 universitātes visā pasaulē sniedz saturu UNWTO Tiešsaistes akadēmija. Un uz vietas Rijādas viesmīlības un tūrisma skola Saūda Arābijā un Tūrisma akadēmija Samarkandā, Uzbekistānā, apmāca tūkstošiem tūrisma profesionāļu.

Apvienotās Karalistes tūrisma ministrs sers Džons Vitingdeils uzsvēra tādu platformu nozīmi kā ministru samits, lai nodrošinātu dialogu par to, kā dažādas valstis risina kopīgās problēmas, tostarp tūrisma izglītības uzlabošanu. Tā kā ministru līmeņa dalībnieku skaits ir divreiz lielāks nekā 2022. gadā, uzsverot lielo interesi par šo tēmu, dalībnieki dalījās savās atziņās par izglītības vietu tūrisma nākotnē.

Dienvidāfrikas, Ēģiptes, Filipīnu un Jordānijas ministri skaidri norādīja, cik svarīgi ir atbalstīt izglītību katrā posmā. Piemēram, Dienvidāfrika ir izveidojusi tūrisma akciju fondu, lai pārvarētu plaisu starp studentu prasmēm un darba devēja vajadzībām, un Filipīnās tūrisma izglītība sniedzas no vidusskolas līdz profesionālajiem grādiem. Tajā pašā laikā Jordānija strādā, lai uzlabotu tūrisma darbinieku spējas, tostarp valodu prasmes.

Maurīcijas, Maltas un Indonēzijas ministri uzsvēra, ka ir ļoti svarīgi uzlabot jauno un esošo tūrisma darbinieku prasmes. Maurīcija atzīmēja, ka visas vismazāk attīstītās valstis ir smagi skārusi pandēmija un saskaras ar izaicinājumu palielināt lasītprasmes un rēķināšanas prasmes, iespējams, izmantojot divpusēju un daudzpusēju atbalstu. Maltai jaunas prasmju kartes mērķis būs paaugstināt profesionālos standartus šajā nozarē, lai nodrošinātu labākas karjeras izredzes darbiniekiem un apkalpošanu tūristiem, savukārt Indonēzija par prioritāti piešķirs inovācijām un pielāgošanos, jo tā nākamajā desmitgadē radīs 5 miljonus darbavietu tūrisma jomā.

Uzsverot izglītības būtisko nozīmi tūrisma ilgtspējības nodrošināšanai, Kolumbijas ministrs izklāstīja, kā nozare nodrošina mieru, darbavietas un jauniešu iespējas nedrošības skartajos apgabalos, savukārt Etiopija dalījās ar savu darbu, investējot jaunatnē, kā arī tūrisma infrastruktūrā.

Līdzās ministru balsīm privāto sektoru pārstāvēja vadītāji no Riyadh Air un JTB (Japan Tourism Bureau) Corp. Viņi atkārtoja ministru uzmanību uz publiskā un privātā sektora partnerības nozīmi, uzsverot, ka valdībām ir jāsadarbojas ar uzņēmumiem, lai nodrošinātu apmācību. atbilst darba devēju vajadzībām.

Ņemot vērā visu pasaules reģionu tūrisma līderu ekspertu ieguldījumu, ministri varēja ņemt vērā galvenās Londonas samita atziņas. Galvenais no tiem bija kopīgais izaicinājumu raksturs, ar ko saskaras galamērķi visur, ar kopīgu vajadzību pēc vairāk un labāk kvalificētiem darbiniekiem.

Noslēdzot, UNWTO Izpilddirektore Natālija Bajona atzīmēja, ka tūrisms visur ir jāpadara par mērķtiecīgu nozari jauniešiem, izmantojot publiskā un privātā sektora partnerības, galvenokārt, lai novērstu pašreizējo prasmju trūkumu šajā nozarē.