Gatavojoties nākamnedēļ svinēt Āfrikas bērna dienu, COVID-250 pandēmijas dēļ vairāk nekā 19 miljoni Āfrikas pamatskolas un vidusskolas skolēnu ārpus skolas mācās Āfrikā, un gaida Āfrikas valdības atjaunot skolas.
Bagāta ar dabas resursiem, ar plašu zemi lauksaimniecībai un savvaļas dabas resursiem tūrismam, Āfrikā joprojām trūkst atbilstošu mācību iespēju un valdības atbalsta, lai nodrošinātu bērniem kvalitatīvu izglītību.
Pasaules Banka lēsa, ka 87 procenti bērnu Subsahāras Āfrikā dinamiskā darba tirgū saskaras ar sliktu mācīšanos un funkcionālu prasmju trūkumu.
Dažādu izglītības pētniecības organizāciju izplatītajā ziņojumā norādīts, ka skolu slēgšana Āfrikā var izraisīt negatīvu ietekmi miljoniem bērnu pirms COVID-19 pandēmijas.
Gaidot Āfrikas bērna dienu, lielākajai daļai skolēnu kontinentā trūkst ēdināšanas skolās un higiēnas paliktņu, savukārt imunizācijas pakalpojumi šajā laikā, kad skolas ir slēgtas, ir traucēti.
Dažādi pārtraukuma pasākumi, lai turpinātu mācīties, nav piemēroti Āfrikai, un dažos gadījumos tie var palielināt nevienlīdzību mācīšanās jomā. Attālinātu mācību platformām nepieciešama piekļuve internetam un aparatūra, kas nav pieejama lauku un nabadzīgajām mājsaimniecībām.
Nesenajā Brookings publicētajā ziņojumā tika lēsts, ka mazāk nekā 25 procenti valstu ar zemiem ienākumiem var nodrošināt tālmācības iespējas, salīdzinot ar aptuveni 90 procentu adopcijas līmeni valstīs ar augstiem ienākumiem.
Plaši pieejamie saziņas līdzekļi, piemēram, radio un televīzija, ir centrēti pilsētās un citos pilsētu centros, atstājot šos bērnus Āfrikas lauku apvidos nabadzīgos mācību apstākļos.
Pamatojoties uz sociālās distancēšanās efektivitāti koronavīrusa samazināšanā, Brūkinga ziņojumā teikts, ka daļēju skolu atvēršanu var veikt bez līknes izlīdzināšanas vai traucējumiem.
Optimāla pieeja atkārtotai atvēršanai būs specifiska kontekstā, taču šeit ir vienkārša pieeja, kas ilustrē pamatideju.
„Skolotāji sagatavos lasīšanas sarakstus un uzdevumus, savukārt bērni vienkārši uzņem ikdienas uzdevumu un iesniedz uzdevumu no iepriekšējās dienas; skola kalpos kā apmaiņa, nevis tikšanās vieta, ”teikts ziņojumā.
"Pamatojoties uz pakāpi, bērniem var piešķirt dažādus laikus, lai izvairītos no pārapdzīvotības un uzlabotu sociālo distancēšanos, vienlaikus nodrošinot mērķtiecīgāku mācīšanos," piebilda ziņojumā.
Šo vienkāršo ciklu var uzlabot, pamatojoties uz realitāti uz vietas. Bērniem, kas atpaliek mācībās, var sniegt mērķtiecīgas nodarbības.
"Prioritāti var piešķirt galvenajiem akadēmiskajiem priekšmetiem, piemēram, matemātikai un valodai, savukārt [citiem] priekšmetiem skolotāji pagaidām darbojas kā palīgi," atzīmēts Brookings ziņojumā.
Āfrikas valdības var arī pieņemt darbā brīvprātīgos, lai palīdzētu skolotājiem plāna īstenošanā, un izglītības darbiniekiem jābūt pasludinātiem par būtiskiem.
Nepieciešama arī privātā sektora resursu mobilizācija un citi novatoriski risinājumi. Tajā pašā laikā būtiska ir vienaudžu mācīšanās par to, kas darbojas gan apvidū, gan ārpus tā.
Savu lomu spēlē arī sabiedrība un pilsoniskā sabiedrība. Mobilizējot vietējos resursus, tie var arī palīdzēt novērst iespējamo finansējuma trūkumu izglītībai, ņemot vērā neseno šoku uz valdības ieņēmumiem. Sabiedrības atbalsts veicinās vecāku pārliecību par bērnu sūtīšanu uz skolu.
COVID-19 pandēmija ir apgrūtinājusi jau tā sarežģīto uzdevumu nodrošināt iekļaujošu un kvalitatīvu izglītību visiem Āfrikas bērniem. Ekonomiskā ietekme būs īslaicīga, jo atgriežas normas un ekonomika atkal pieaug, teikts ziņojumā.
Tomēr ietekme uz izglītību var būt visa mūža garumā un neatgriezeniska bērniem, kuri zaudē mācīšanās iespējas vai pilnībā pamet mācības. Kontinentam ar milzīgu cilvēkkapitāla deficītu mācīšanās nevar gaidīt pilnīgas normālas parādības atgriešanos, un daļēja skolu atjaunošana šajā ziņā palīdzēs.
Kampaņas par Āfrikas ekonomisko izaugsmi, izmantojot tūrismu un dabas resursu ieguvumus, Āfrikas tūrisma padome (ATB) pauž lielas bažas par kvalitatīvas izglītības nepieciešamību visiem Āfrikas bērniem.
ATB tagad cieši sadarbojas ar dažādām valsts, privātajām un citām galvenajām ieinteresētajām pusēm, lai attīstītu Āfrikas ekonomiku, gūstot tūristu ieguvumus, līdzīgi veicinot vietējo, reģionālo un Āfrikas iekšējo tūrismu, cenšoties paaugstināt cilvēku ienākumus, kas sekmētu izglītības nodrošināšanu bērniem.
Āfrikas Tūrisma pārvalde ir asociācija, kas ir starptautiski atzīta par katalizatoru atbildīgai ceļojumu un tūrisma attīstībai uz Āfrikas reģionu, no tā un tajā. Lai iegūtu vairāk informācijas un to, kā pievienoties, apmeklējiet vietni africantourismboard.com
#rebuildtravel
